La Sección Panamá, fundada en 1972 y con 600 miembros actuales, se dedica a promover actividades educativas y profesionales que impulsen el desarrollo tecnológico y el bienestar social en la región. Bajo el lema “Divirtámonos Programando”, un total de 221 niños presentaron más de 100 proyectos tecnológicos, evidenciando el impacto de esta iniciativa en el desarrollo de competencias del siglo XXI en todo el territorio nacional. El evento fue organizado por el Capítulo de Computación de la Sección Panamá del IEEE, en colaboración con la Facultad de Informática, Electrónica y Comunicación de la Universidad de Panamá. El programa Veranito Feliz 2026, organizado por la Sección Panamá del IEEE y la Universidad de Panamá, fomentó el interés temprano por las disciplinas STEM en las 10 provincias y comarcas. Donna Roper, coordinadora de Veranito Feliz 2026, destacó que el programa logró una participación nacional con niños provenientes de todas las provincias, incluyendo Panamá, Chiriquí, Darién y las Comarcas. Por su parte, el Dr. Ernesto Ibarra, presidente de la Sección Panamá del IEEE, expresó durante la clausura en Ciudad del Saber que estos espacios no solo fomentan habilidades técnicas, sino también el pensamiento crítico necesario para los futuros líderes científicos del país. Los estudiantes demostraron su aprendizaje a través de tres niveles principales de formación: Nivel Básico: Se enfocó en la lógica computacional mediante videojuegos y animaciones en Scratch. Durante tres semanas de modalidad virtual, el programa se estructuró en cuatro niveles progresivos donde los participantes adquirieron conocimientos en programación, resolución de problemas y creatividad tecnológica, guiados por estudiantes universitarios que actuaron como mentores. En el área técnica, Marsys Moreno desarrolló un circuito que simulaba un semáforo funcional. Nivel Avanzado: Los estudiantes implementaron algoritmos complejos. Fernando Ruiloba creó un sistema de adivinanza por niveles, Ashley Delgado desarrolló un programa de gestión de compras, Matías Cruz diseñó una evaluación interactiva y Luis Cheung implementó un software de comparación de datos numéricos. Destacaron proyectos como el juego de habilidad de Thiago Dailey, el acuario interactivo de Miguel Ramos, y las historias animadas de Tomas Samudio sobre el curso de verano. Edda González presentó un modelo de la nave Apolo 11, mientras que Yorlenis Farragut, Yehilyn Olivarrent y Alejandra Alveo crearon entornos naturales y personajes. Otros participantes como Valery Arbaiza, Jared Boyd, Juan de Dios y Alicia Guerra desarrollaron desafíos de agilidad y trivias educativas. Nivel Intermedio: Los jóvenes avanzaron hacia el diseño 3D y circuitos en Tinkercad.
