В Панаме терапевтическое сопровождение становится краеугольным камнем для всестороннего развития студентов с ограниченными возможностями, укрепляя их физические, эмоциональные, социальные и когнитивные навыки. Этот развертываемый операционный процесс поддерживается более чем 1200 учителями специального образования и 412 специалистами технической команды. Положительное влияние терапевтического сопровождения отражается в случаях, таких как у Амалии Фернандес, пятилетней студентки детского сада в Национальной школе для слепых. «Прогресс был ошеломляющим, очень положительным для нее», — выразила мать, подчеркнув полную заботу и дополнительную поддержку, которые девочке требовались для своего академического и личностного развития. Таким образом, интеграция педагогических и терапевтических стратегий подтверждает приверженность учреждения построению более инклюзивного общества. Эта профессиональная команда обеспечивает всестороннюю поддержку, которая распространяется на семьи, которые считаются незаменимыми элементами в эволюционном процессе детей и молодежи. В настоящее время IPHE гарантирует доступ к этим специализированным услугам через обширную инфраструктуру, включающую 21 объект и присутствие в 458 школах сообщества. Этот междисциплинарный подход направлен не только на автономию учащихся в образовательной среде, но и на их активное участие в общественной жизни, признавая индивидуальный потенциал каждого студента. Психолог Синтия Гонсалес из Национальной школы для слепых Хелен Келлер в Панамском институте по реабилитации (IPHE) подчеркнула, что этот процесс является результатом скоординированной работы между учителями, физиотерапевтами, эрготерапевтами, логопедами, психологами, социальными работниками и специалистами по раннему развитию. Совмещая эти услуги, IPHE не только способствует росту студентов, но и предоставляет необходимые инструменты для того, чтобы каждый обслуживаемый человек мог достичь своего максимального потенциала в рамках схемы специализированного и человечного ухода. Мать Амалии, Садит Серрано Пинеда, рассказала, что ее дочь получает услуги логопедии, психологии, эрготерапии, визуальной и физической терапии, что привело к ошеломительным успехам в ее поведении, концентрации и следовании инструкциям. По словам Серрано Пинеды, поддержка, полученная с момента поступления ее дочери в учреждение, была решающей для ее прогресса. «Ее поведение полностью изменилось с самого начала до того, как она сейчас находится», — добавила она. Учреждение охватывает 73 района и 221 округ, оказывая поддержку в общей сложности 18 379 студентов по всей национальной территории.
