Más de 2,000 estudiantes matriculados en este centro educativo reciben su enseñanza mediante módulos, debido a que las clases presenciales fueron suspendidas desde noviembre del año pasado por el Ministerio de Educación (Meduca) por el grado de deterioro de la estructura. El daño alcanza las aulas, el mobiliario y las áreas comunes, por lo que existe una orden de demolición. Cuando los estudiantes debieron dejar las instalaciones en 2025, se les prometió una reconstrucción que aún está pendiente, al igual que la solución temporal anunciada para el presente año lectivo. Una madre de familia, que pidió reserva de su nombre, dijo que las aulas modulares en las que serían ubicados los niños, en la cancha vecina al plantel, no han sido instaladas porque no han llegado al país. A inicios de año, Meduca comunicó que dichas estructuras albergarían a los estudiantes durante la construcción de la nueva Elena Chávez de Pinate. Los padres aseguran que hay desorganización desde el inicio del año escolar. Los graduandos serán reubicados en el Ernesto T. Lefevre. Entre los afectados está Yessica González, alumna de duodécimo grado que aspira a estudiar farmacia. En este centro hay nueve salones disponibles para que los graduandos no continúen en modalidad de módulos, una exigencia de los padres durante una protesta. Reorganización temporal en el Colegio Pinate. La directora regional de Educación de Panamá Centro, Mireya Pino, informó que se implementará una reorganización temporal para garantizar clases presenciales, mientras avanzan proyectos de infraestructura. Pino señaló que se espera completar el proyecto de aulas modulares en cinco meses y que podría ser en un plazo menor. Como medida inmediata, los estudiantes de séptimo a undécimo grado serán atendidos en el colegio Buen Pastor. Actualmente, se realizan trabajos de mantenimiento en este plantel privado, que será alquilado por Meduca, para completar la reubicación en los próximos días. La funcionaria explicó que se está haciendo una 'organización transitoria' para dividir a los estudiantes y asignar a los docentes, garantizando la continuidad educativa. Las autoridades buscan que las clases en el Buen Pastor inicien el lunes 30, aunque reconocen que el proceso logístico es complejo. 'Lo que tiene prioridad son los estudiantes... debemos unir esfuerzos como comunidad educativa para ayudarlos', expresó. Algunos estudiantes revisan apuntes; otros completan investigaciones para entregar en carpetas como parte de sus módulos de estudio. Acuden una vez a la semana para entregar tareas y recibir el siguiente módulo. Materias como matemáticas, ciencias, sociales, geografía, historia y español se estudian desde casa. Este viernes 27, docentes y directivos informaron en el parque Heliodoro Patiño que las clases volverán a presenciales, pero en sedes alternas. Los estudiantes de duodécimo grado fueron reubicados en el Ernesto T. Lefevre, donde comenzarán clases el lunes 30 en horario matutino, distribuidos en nueve grupos. Sentados en un parque, bajo el sol, decenas de graduandos del Colegio Elena Chávez de Pinate escriben sobre sus piernas para avanzar en sus tareas. En el parque, los docentes aprovechan para explicar dudas. Esta escena se repite desde el inicio del año. Según una estudiante, el sistema de módulos limita el aprendizaje por la falta de interacción directa con los docentes, generando dudas constantes. Su mayor temor es no tener los conocimientos para aprobar el examen de admisión universitaria. Otros alumnos, de séptimo a undécimo grado, formaban fila para retirar nuevos cuadernillos, cuya entrega está prevista para el 6 de abril. Durante el fin de semana se mantendrán los trabajos para habilitar las instalaciones. Entre las labores pendientes están la instalación de aires acondicionados, la adecuación del sistema eléctrico y el acondicionamiento de los baños. La directora regional llamó a la comunidad educativa a priorizar el bienestar de los estudiantes.
