Образование играет фундаментальную роль в построении другого общества. В случае Панамы, где формы территориальной организации достигают своих пределов, становится все более очевидной необходимость образования, которое адаптировалось бы к этим новым вызовам. Этот кризис затрагивает не только отношения с природой, но и ставит под угрозу устойчивое развитие человеческого вида.
Научное образование представляется ключевым инструментом в этом контексте. По словам специалиста по латиноамериканским исследованиям и члена научного сообщества Панамы: "Пора наступила для установления научного образования". Необходимо преобразить образовательный подход, перейдя от школьного к научному, готовя поколения к применению знаний в решении текущих проблем.
Хосе Марти, латиноамериканский мыслитель, выступал за связь образования с реальным миром, за формирование личностей, способных преобразовывать свою среду благополучно, справедливо и демократически. Для Марти наука должна быть неотъемлемой частью образования, начиная с основных уровней и до самых продвинутых. Научное образование, ориентированное на практическое применение знаний, становится насущной и всеобщей потребностью.
В этом смысле внедрение науки в учебный план выступает как неотвратимая необходимость. Общество Панамы располагает необходимыми ресурсами для осуществления этого преобразования. Научное образование готовит будущие поколения не только к решению настоящих вызовов, но и заложит основы для устойчивого и справедливого развития. Как отмечал Марти: "Иметь науку на каждый день: вот великое благо, которым мало кто пользуется". Сейчас настал момент действовать и внедрять это образовательное преобразование.
