捍卫《教育组织法》并要求工会在新法规中真正参与

独立教育者全国阵线（Frenei）的发言人乌姆贝托·蒙tero质疑了官方将《教育组织法》描述为“过时”的说法，并警告说，新立法不能在没有教师、行政人员和家长真正参与的情况下制定。蒙tero对共和国总统在1月2日向国家报告中发表的言论作出反应，总统称该国需要一个“稳健”的教育法，并指出现行法规是“补丁式”且过时的。“总统说法案过时了，但1946年的第47号法案是由了解教育系统形式和实质的称职人士创建的。这不是一个补丁式的法律，这是一个贬义词，”工会领袖说。他解释说，该法律经历了重要修改，最后一次是在1995年，当时创建了学区并加强了教育协调委员会，这是一个有教师工会参与的教育部咨询机构。然而，他断言，多年来，该委员会被不同的政府边缘化了。蒙tero还批评说，尽管存在去中心化法律，但教育部仍然高度集中。“30多年过去了，Meduca（教育部）并未实现去中心化。有良好的意愿，但缺乏方法论、内容以及行政部门和议会之间的真正协调，”他警告说。最后，蒙tero指出，主要挑战将是新立法不会成为另一个政治实验，而是一个有效参与教学部门以加强巴拿马教育体系的真正工具。“不能只谈论学生而排除系统其他部分，”他强调说。他表示，工会愿意参与行政部门和全国议会发起的进程。详细报道称，将与教育部团队举行26日、27日和28日的会议，并在教育委员会的工作桌上从1月30日到3月6日讨论教育公平、质量、教师培训和技术等主题。“现在甚至还没有草案。这影响了系统的效率，”Frenei发言人说。他指出，不同的政府最终强加了自己的五年教育项目，常常忽视《组织法》，做法包括平行竞赛、“双语巴拿马”计划以及违反常规程序的任命。“每届政府都带着所谓的专家到来，想要重新发明教育，但他们憎恨第47号法案，并在对他们不利时违反它，”他说。关于可能的新法规公告，蒙tero澄清说，这不仅仅是修改条款，而是制定一部全面的法律。“如果它将成为一部法律，那必须是一部新法律，而不仅仅是简单的改革。它必须包括所有人：学生、教师、家长和行政人员。这还只是一个初步讨论。一切都从首都处理。”