Министр образования Панамы Люси Молинар в ходе пресс-конференции подвела итоги первой недели учебного года 2026 года, уделив особое внимание высокому уровню школьной дезертирства. Она заявила, что стратегия правительства заключается в поощрении пребывания учащихся в системе образования. «Мы хотим бороться с...», но ключ заключается в изменении подхода, — сказала Молинар. Она также упомянула, что цель — сделать школы более привлекательными для студентов. По данным ведомства, 10 288 детей и подростков оказались вне системы образования. Министр отметила, что ключевыми факторами, приводящими к уходу из школы, являются то, что ученики не находят в школе пространства, которое их мотивирует или отвечает их реалиям: «Почему подросток уходит? Потому что школа не сказала ему ничего, что заставило бы его там находиться», — сказала она. Она подчеркнула, что обстоятельства, с которыми сталкиваются молодые люди, часто подталкивают их к другим альтернативам, и школе не удается вернуть их. В ответ на эту ситуацию Медука (Министерство образования) работает через Департамент молодежи и взрослых над стратегиями для возвращения тех, кто бросил учебу. «Наша стратегия — поощрять их пребывание», — заявила она. Среди этих планов — предложение более привлекательных и динамичных программ, которые поощряют возвращение в классы, и расширение образовательного предложения в вечерних программах и в гибких форматах. Что касается афро-сертификации, министр заявила, что не требуется предоставлять дополнительную документацию, поскольку уважаются все факторы идентичности, обогащающие культуру страны. Она также подчеркнула, что необходимо существовать дисциплинарной рамке, которая гарантирует порядок внутри системы. С другой стороны, она подробно рассказала об открытии пяти новых образовательных центров: «Пьедра-де-Амолар» в Верагуасе, колледжа «Мойсес-Кастильо-Окана» в Западной Панаме, среднего учебного заведения «Ла-Арена» в Эррере, а также ИПТ «Агуа-Фрия» и «Бока-де-Лара» в Дарьене. Она сообщила, что в ближайшее время будут открыты еще шесть образовательных центров, что позволит достичь общего числа из 50 школ с новой инфраструктурой в пользу образовательного сообщества. На сегодняшний день Медука сократила 580 «небрежных» классных комнат и 212 «небрежных» школ за счет бетонных конструкций, гарантируя подходящие пространства для обучения. Эти новые школы включают теоретические классы, классы поддержки, предназначенные для педагогической работы со студентами, компьютерные классы, дошкольные зоны с игровыми площадками, способствующими всестороннему развитию детей, и другие усовершенствования, укрепляющие образовательную среду. В общей сложности 11 образовательных центров страны, которые в настоящее время находятся в процессе улучшения своей инфраструктуры, будут проводить занятия в арендованных помещениях для обеспечения непрерывности образовательного процесса. Общая стоимость аренды составляет 2 611 285 B/. Эти заведения расположены в образовательных регионах Панама-Сентро (7), Сан-Мигелито (1), Панама-Норте (1), Чирики (1) и Лос-Сантос (1).
Министр образования Панамы обсудила проблему школьной дезертирства
Министр Люси Молинар представила стратегию правительства по удержанию учащихся в школах, отметив, что 10 288 детей покинули систему образования. Ключевые причины — отсутствие мотивации и неответственность школы перед реалиями учеников. В планах — создание более привлекательных программ и строительство новых учебных центров.