В рамках поисков решений для проблем производительности, с которыми сталкивается Латинская Америка, президент Совета частного сектора по образовательной помощи (CoSPAE) Кармен Сили де Бросе приняла участие в региональном совещании «Импульс производительности: Профессиональная подготовка для повышения конкурентоспособности и развития в Латинской Америке и Карибском регионе». В этом контексте она предложила усилить техническую подготовку и модель двойного образования как наиболее эффективные инструменты для удовлетворения текущих требований глобализированной и требовательной экономики. Ключевым моментом, обсужденным на встрече, стала необходимость активного участия предприятий в разработке образовательных программ. Сили де Бросе определила CoSPAE как образовательное крыло деловых объединений Панамы, подчеркнув, что его основная миссия — сократить разрыв между компетенциями, востребованными рынком, и существующими образовательными программами. По мнению CoSPAE, определение компетенций и сопровождение в обучении не должны лежать исключительно на академических учреждениях; триада «предприятие — академия — государственный сектор» необходима для создания реальных возможностей трудоустройства, с особым акцентом на молодежь. Президент также отметила, что релевантность обучения является ключевым фактором для достижения эффективного трудоустройства и повышения стандартов конкурентоспособности в стране. Хотя она признала важность структурных образовательных реформ, Сили де Бросе призвала к внедрению решений с немедленным эффектом. «Во время встречи подчеркивалась необходимость устранения разрывов в компетенциях через техническое и двойное обучение, соответствующее частному сектору».
CoSPAE продвигает профессиональную подготовку и региональную конкурентоспособность на форуме CAF
Президент CoSPAE Кармен Сили де Бросе приняла участие в региональном форуме, где подчеркнула важность технической подготовки и образования двойного типа для повышения конкурентоспособности Латинской Америки. Она заявила, что для создания реальных рабочих мест необходима активная триада: «предприятие — академия — государство».