该过程涉及与教育相关的各个部门，旨在就关键问题达成协议，例如系统治理、教育质量、教师评估、高等教育以及其他将决定巴拿马教学方向的问题。教育部与国民 assembly 的教育、文化和体育委员会举行会晤，这是制定新的《教育组织法》过程的一部分。会晤以积极倾听和思想交流的形式进行，旨在更新不再适应当前课堂现实的法律框架。教育部长露西·莫利纳尔解释说，这是行政部门和立法部门之间的联合工作。她指出，目标是为教育系统提供一部能直接惠及学生的法律。在会晤中，强调了各方保持和谐合作的重要性，以便结果是功能性和现代化的法规。从 assembly 方面，委员会主席豪尔赫·布洛伊塞议员明确表示，道路将是对话。他声称，这一过程基于倾听和共识，并承认讨论这部法律是近几十年来国家在教育领域面临的最大挑战之一。咨询工作不会仅限于一张桌子。关于国家教育的讨论开始成形。
