Министерство образования должно сосредоточить внимание на технических и инженерных областях, согласно исследователю Антонио Мендесу из Института национальных исследований Университета Панамы. Для среднего уровня обучения студенты могут выбрать между профильным бакалавриатом или практическими курсами, называемыми вторым промышленным циклом. Однако, несмотря на внедрение учебных планов в технических школах, проведенные в Университете Панамы тесты на академические способности показали отрицательные результаты.
Согласно Всемирному банку, уменьшение времени и финансирования, уделяемого обучению техническим навыкам, может серьезно повлиять на технологическое развитие и возможности роста страны. ЮНЕСКО отмечает, что большинство рабочих мест в следующие десятилетия будут связаны с STEM (наука, технологии, инженерия и математика), областями, которые в настоящее время не получают достаточного внимания в учебных программах.
Люси Молинар, будущий министр образования с опытом внедрения изменений в учебные планы, должна будет решить проблему отсутствия специальных программ по предметам, таким как математика. Крайне важно установить планы и программы, которые будут направлять преподавателей в обучении этих предметов, поощряя не только решение алгоритмических задач, но и самообучение и креативность.
Перед срочной необходимостью укрепления технических специальностей и продвижения STEM для прогресса страны, ожидается, что новая администрация инвестирует в эти области и придаст им заслуженное значение. Преподаватель математики Университета Панамы, написавший эту статью, подчеркивает важность подготовки студентов к технологическим вызовам будущего.
